臺大學輔中心-中心吉祥物及LOGO

中心吉祥物及LOGO

_

網頁功能

中心吉祥物：領角鴞

臺大學生事務處吉祥物「領角鴞」為設計主體，學輔專員駐點各學院進行學生輔導的初級預防服務，擔任學生校園適應的諮詢者，了解學生需求後轉介資源。

設計結合學輔專員之送信使者的意象，象徵主動傳遞資源與愛的角色。配合各學院選用不同植物進行設計，引導學生觀察校園，找到安心角落。

設計者：LCI

各學院學輔專員挑選代表性植物(以各學院學生特性或環境)

學院	色系	植物	意涵敘述
理學院	黃棕色	台灣欒樹	葉為綠、花為黃、果為紅，季節變化繽紛交織，象徵理學院內涵的多樣性。
公共衛生學院	棗紅色	虞美人	花語包括安撫心靈、慰藉失落和英勇，作為藥材也有許多功效。象徵COVID-19疫情後的療癒與公共衛生,藉由該植物慰藉失去的一切。
生命科學院	紫色	龍葵	臺灣各地可見的植物，也長存於原住民族文化中，象徵生物知識作為各生技應用領域的基礎，也期待持續發展，結出累累果實。
生農學院	墨綠色	苔癬	早期生態系統直至今日仍存在。以低調但穩定的特性默默耕耘著。苔癬及石頭也象徵了堅強卻柔軟的生命力。期許生農學院學生都能在校園生活中可以成為擁有彈性、能屈能伸的存在。
文學院	草綠色	印度黃檀	M5庭院的代表性植物，而且生生不息。本來的生病了，是用它的根再去培育新的，象徵生命的韌性、人文的底蘊。
電資學院	深藍色	水杉	電資學院系館鄰近水杉道，有健康、安全、智慧等意涵。
管理學院	橘色	龍舌蘭	極端環境堅強生長下厚實葉片具儲水能力，象徵高度與韌性。生命週期長，象徵管院學生穩步前行，積蓄與綻放自我。更常與龍舌蘭酒製作聯想，需耐心、時間等待方能提煉價值、醞釀。
醫學院	金黃色	銀杏	果實保健延壽，葉片於秋季黃金燦爛，杏林春暖。
法律學院	天藍色	橄欖樹	天堂之果是榮譽和珍貴的象徵，也指向和平的終局。
工學院	灰色	竹	象徵著靈活與堅韌、剛柔並濟，如同工程設計中的結構強度與彈性應用，且竹子可以反覆再生，代表永續發展與環保科技，反映出工院耐力、創新和技術的特質與精神。
社會科學院	肉色	荷葉	社科院代表建築＿辜振甫紀念圖書館，乃日本著名建築師伊東豐雄作品，當初的設計概念，欲創造一個樹木般的結構體，空間中林立純白細柱，各根柱子支撐起的荷葉形屋頂縫隙之間，自然光柔和擴散開，創造出在樹蔭底下閱讀的氛圍。荷同時是東方自然庭園中常見的意象，以荷葉為代表，傳達了社會科學領域對人本經驗的關注。

各學院領角鴞暨植物代表（點卡翻面動畫，看植物寓意)

理學院：台灣欒樹-葉為綠、花為黃、果為紅，季節變化繽紛交織，象徵理學院內涵的多樣性。

公共衛生學院：虞美人-花語包括安撫心靈、慰藉失落和英勇，作為藥材也有許多功效。象徵COVID-19疫情後的療癒與公共衛生,藉由該植物慰藉失去的一切。

生命科學院：龍葵-臺灣各地可見的植物，也長存於原住民族文化中，象徵生物知識作為各生技應用領域的基礎，也期待持續發展，結出累累果實。

生農學院：苔癬–早期生態系統直至今日仍存在。以低調但穩定的特性默默耕耘著。苔癬及石頭也象徵了堅強卻柔軟的生命力。期許生農學院學生都能在校園生活中可以成為擁有彈性、能屈能伸的存在。

文學院：印度黃檀–M5庭院的代表性植物，而且生生不息。本來的生病了，是用它的根再去培育新的，象徵生命的韌性、人文的底蘊。

電資學院：水杉-電資系館鄰近水杉道，有健康、安全、智慧等意涵。

管院-龍舌蘭：極端環境堅強生長下厚實葉片具儲水能力，象徵高度與韌性。生命週期長，象徵管院學生穩步前行，積蓄與綻放自我。更常與龍舌蘭酒製作聯想，需耐心、時間等待方能提煉價值、醞釀。

醫學院：銀杏-果實保健延壽，葉片於秋季黃金燦爛，杏林春暖。

法律學院：橄欖樹–天堂之果是榮譽和珍貴的象徵，也指向和平的終局。

工學院：竹–象徵著靈活與堅韌、剛柔並濟，如同工程設計中的結構強度與彈性應用，且竹子可以反覆再生，代表永續發展與環保科技，反映出工院耐力、創新和技術的特質與精神。

社科院：荷葉&ndash初設計概念，辜振甫紀念圖書館欲創造樹木般結構體，空間中林立純白細柱，各根柱子支撐起荷葉形屋頂縫隙之間，自然光柔和擴散開，創造出在樹蔭底下閱讀氛圍。荷亦是東方自然庭園中常見意象，傳達社會科學領域對人本經驗關注。

中心LOGO

學輔中心 Center for Student Well-Being (CSW)

圖像結合臺大總圖、書本階梯、畢業帽等意象，展現學輔中心在學習旅途中提供溫暖陪伴的角色。

色調以土黃、深綠營造生機，並融合黃昏藍，象徵晝夜皆有支持，傳遞「你並不孤單」的核心精神。

中心 LOGO設計小故事

得獎同學及其作品原理念

Well-being Center中的Well-being本身就帶有一種正面陽光的意象，還有正向、大自然、希望、生機這些抽象的概念。再細看學輔中心的宗旨，再進一步想像到向學生伸出援手的畫面。

在求學的階級上，從踏入校門，總圖第一次映入眼簾，到最後戴上四方帽在總圖前拍畢業照片，這一路上如果有誰能夠在困惑迷失時，施以援手，想必會是一個很美麗又令人安心的畫面。於是，我把這個畫面構想的元素都放進去logo裡。

背景是總圖和畢業帽的形狀，階梯則以書本的形象表現，喻意求學路、起點和終點。色調上故意使用了大自然的土黃、深綠作基調，營造充滿生機的校園，而總圖的部份混入深藍、紫藍，意為黃昏到晚上的總圖。而這一路上不管白晝還是黑夜，埋頭苦幹的路上，總有人會在旁伸出援手，就是這個logo想要呈現的意象和訊息：你並不孤單:)

於110年7月11日截止徵件，共收到75件作品。

(首圖-為首獎陳壹諾同學作品)